A todos los alumnos. IV. eL TRABAJO ES PARA TODOS. Veo que se estan preocupando de mas..... eh? Mas alla de la manera en que cada uno arme su mapa conceptual (Temas centrales y contenidos) que trabajan desde EC. Luego arman un pequeño proyecto donde desde el campo (contexto) a donde lo van a desplegar. CHICOS CON EL LIBRO DE EC DEL AÑOO PASADO TIENEN ORGANIZADO EL TRABAJO......Proponen sus objetivos, y minimamente actividades que abordarian. Es algo que tanto en la bibliografia. Como en todos los registros que tienen lo pueden decodificar.....Chicos..no es dificil Solo es un trabajo de recopilacion de informacion. Es obviamente un trabajo para trabajarlo!!! no se arma en un instante. Pero es de verdad muy sencillo. Están capacitados todos para abordarlo. Si no pueden pensar en esto, estaria en duda de que comprenden esta materia!!!!! todo lo que deseen preguntar no hay problema.
De todas maneras para que sepan tendrán al menos una semana más. Pues estaria viajando la primera semana o la segunda del mes entrante!!!!! estamos reorganizando con ISPEA por todos los cambios de cronogramas....de alli y de aqui! SALUDOS. ESPERO CONSULTAS...

PREGUNTAS

Hola Susana, los chicos de teatro estamos eperando una respuesta con respecto a las preguntas de Ariel y Ale, podrias contestarnos asi nos quedamos mas tranquilos?
Gracias y besitos

consulta de sofi

profe, en la primera parte del trabajo, se refiere a los contenidos de la expresion corporal verdad?
hacer como una descripcion de lo que cada uno pretende...????

consulta de sofi

TRABAJO PRACTICO ESCRITO INDIVIDUAL I
PROYECTO DE TRABAJO II

I.- Armà un mapa conceptual. Dònde en principio se presenten los contenidos del trabajo que la disciplina aborda.
Pensà que tenès que desplegar todos los tìtulos en principio de lo abordado por la EC.
Luego bajo ese mapa, sintentizà las deficiones de esos paràmtros.
Debe ser un mapa que contenga "al universo" de la disciplina.
La persona que lea ese trabajo deberìa saber que cuestiones se abordan y luego en las definiciones comprender que significa cada item.
II.- Proponè un contexto de trabajo con la disciplina.
Ponè un objetivo gral y varios especìficos para ese contexto te trabajo.
Ubicà a la tarea en un año de atravesamiento y diagramà a ràzòn de dos veces por semana que temas (solo temas) iràs trabajando cada vez. Què trabajos proponès de evaluaciòn.
Que mètodos de trabajo proponès para esa "cursada hipotètica"
AMBOS TRABAJOS SERAN ENTREGADOS EL DIA DE NUESTRO ENCUENTRO DE AGOST.
Es condiciòn fundamental para tener los trayectos "al dìa"`presentar ambos trabajos màs el de movimiento que estàn procesando.
Dudas, consultas...por este medio. Gracias! suerte y a trabajar!
SUSANA
Si

Encuentro de agosto

Hola a todos. Saben ya que por los sucesos que nos han superado a tods, la Instituciòn ha modificado las fechas còmo estaban armadas por obvias razones.
Por lo que esto les da en un lugar màs tiempo para profundizar sobre el trabajo propuesto para esta ida proxima a fines de Agosto.
Saben que deben armar este trabajo sobre los paràmetros que charlamos desde la temàtica de energìa. Les pido a todos que sena muy responsables y se aboquen a este trabajo muy especialmente pues va a ser un hito para mi evaluaciòn importante en este proceso.
Que el tiempo que nos ha separado no sea ninguna cuestion para que puedan procesar autogestivamente esta tarea pues es un TRABAJO INDIVUDUAL!!!!!.Por lo que solo deben ponerse de acuerdo "con uds. mismo". Va a tener desde mi una mirada muy puntual para observar los parametros que usaràn. En este trabajo que pone el foco en la ENERGIA y sus variables, es indispensable ajustar el uso del espacio, el tiempo y la energìa que ya deben estar discriminados e integrados luego en el manejo. Los veo a fines de Agosto y estèn atentos pues les mandarè la semana que viene una serie de preguntas a modo de trabajo personal que deberàn enviarme por casilla de correo. Un saludo a todos y gracias!